Durante esta versión de Pensando Educación, las profesoras Ana María Navas y Mariana Tafur presentarán sus investigaciones sobre educación en ciencias y cómo este campo de investigación puede aproximarse desde diversos ámbitos, que actualmente son de gran interés a nivel nacional e internacional. En este espacio, las profesoras invitan a un diálogo sobre diversos enfoques a la investigación de la educación en ciencias como lo son Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM); Ciencia, Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente (CTSA); asuntos socio-científicos; y Ciencia, Tecnología en Innovación (CTI), entre otros enfoques. Los invitamos a todos a participar de este diálogo.
El evento 'Pensando Educación: Perspectivas de investigación en Educación en Ciencias' finalizó el 09-Mar-2020.
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Perspectivas de investigación en Educación en Ciencias
Durante esta versión de Pensando Educación, las profesoras Ana María Navas y Mariana Tafur presentarán sus investigaciones sobre educación en ciencias y cómo este campo de investigación puede aproximarse desde diversos ámbitos, que actualmente son de gran interés a nivel nacional e internacional. En este espacio, las profesoras invitan a un diálogo sobre diversos enfoques a la investigación de la educación en ciencias como lo son Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM); Ciencia, Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente (CTSA); asuntos socio-científicos; y Ciencia, Tecnología en Innovación (CTI), entre otros enfoques. Los invitamos a todos a participar de este diálogo.
Mariana Tafur Arciniegas es Doctora en Educación en Ingeniería de Prudue University, profesora de la facultad de Educación de la Universidad de los Andes, y su interés de investigación se enfoca en integración de educación STEM, alfabetización tecnológica, evaluación de desempeños y métodos mixtos de investigación.
Ana Maria Navas Iannini (PhD, M.A., BSc) es Profesora Asistente de la Universidad de los Andes, en la Facultad de Educación. Ella es investigadora en las áreas de educación en ciencia y comunicación de la ciencia, y cuenta con un doctorado en Estudios de Currículo y Formación de Profesores de la Universidad de Toronto. Sus intereses de investigación envuelven: educación no formal en ciencias, educación con enfoque CTSA (ciencia, tecnología, sociedad y medio ambiente), museos de ciencia, y participación pública en ciencia y tecnología. Actualmente, Ana Maria trabaja en colaboración con grupos de investigación de Brasil y Canadá con quienes desarrolla proyectos relacionados a controversias y CTSA en museos de ciencia.
Fecha: Lunes 9 de marzo 2020
Hora: 12:00m. - 2:00p.m.
Lugar: Pendiente por confirmar
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