La maestría en Educación, el Instituto de la Familia y la Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana buscan generar una reflexión profunda sobre las actuales dinámicas culturales, éticas y educativas que marcan la experiencia ciudadana en el mundo globalizado.
El Foro se desarrollará con base en una conferencia dictada por la profesora Marguerite Peteers, autoridad mundial en el tema de la ética y la educación. La nueva ética mundial les plantea a las sociedades contemporáneas profundos retos que tiene que estudiarse e investigarse.
El evento 'Cultural dynamics, globalization and education in a changing world' finalizó el 07-Mar-2019.
Este evento fue organizado con Ticketcode, ver ¿Cómo funciona?
Las
personas y comunidades se enfrentan hoy a una nueva ética mundial que ha
venido imponiendo visiones de mundo en muchos casos incompatibles con lógicas
centradas en el respeto a la vida y a la dignidad trascendente del ser humano.
Desde el final de la guerra fría. Inmediatamente después de la caída del muro
de Berlín, se produjo una revolución cultural global: nuevas palabras, nuevos
paradigmas, normas, valores, estilos de vida, métodos educativos y procesos de gobernabilidad,
pertenecientes a una nueva ética, se extendieron por todo el mundo y lograron
imponerse.
Se
trata de un sistema ético postmoderno y, en sus aspectos radicales,
post-judeocristiano. Se trata, además, de una normativa global: ya rige las
culturas del mundo. La mayoría de los intelectuales y
de
los responsables de la toma de decisiones tienden a seguir las nuevas normas
sin analizar cuidadosamente su origen y sus implicaciones, mientras que una
minoría ha sido reaccionaria. No se ha realizado un ejercicio de
discernimiento.
La
profesora Peteers desarrollará en horas de la mañana los días jueves y viernes
los argumentos críticos sobre la nueva ética mundial.
Evento de acceso libre hasta llenar los cupos.
Habrá video streaming mediante el siguiente enlace:
La maestría en Educación tiene un énfasis en la investigación socioeducativa de la Maestría en Educación responde a la convicción de que los profesionales de las ciencias sociales están llamados a intervenir eficaz y efectivamente, desde sólidos soportes disciplinares y metodológicos
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